Activiteit in beeld

Activiteit in beeld: Boksen 

Afgelopen periode waren wij te gast bij boksschool Assen. Hier leerden de jongeren onder professionele begeleiding de basis van het boksen. Tijdens deze sessies lag de nadruk op veiligheid, respect en het bekrachtigen van zowel jezelf als de ander. Er werd gewerkt in tweetallen, waarbij jongeren elkaar ondersteunden in het oefenen van technieken. Aan het einde van het blok ontvingen de jongeren een certificaat. Dit certificaat stelt hen in staat om de geleerde vaardigheden verder toe te passen tijdens de wekelijkse sportavonden op de woongroep.

Tijdens het boksen werkten de jongeren aan verschillende thema’s:

• Bewustzijn – inzicht in eigen gedrag en de impact op anderen
• Emotieregulatie – omgaan met boosheid, frustratie en spanning
• Zelfbeheersing – gedrag aanpassen om veiligheid te waarborgen
• Doorzettingsvermogen – discipline ontwikkelen en volhouden bij uitdaging
• Samenwerking – het ondersteunen van anderen in hun leerproces

Onderdeel van onze werkwijze is ervaringsleer. Tijdens en na de activiteit wordt actief gereflecteerd op gedrag, emoties en interactie. Deze inzichten worden vervolgens vertaald naar situaties in het dagelijks leven. Dit maakt dat de activiteit waarde krijgt in de ontwikkeling van de jongeren.

Dat deze manier van werken effect heeft werd zichtbaar in een uitspraak van één van de jongeren. Toen hij hoorde dat we volgende week “gewoon” zouden gaan zwemmen zei hij:

“Zwemmen is echt wel leuk, maar het is niet echt een activiteit waar ik aan mijn doelen kan werken. Kunnen we niet weer iets doen waar dat wel kan?”

Deze reactie laat het verschil zien tussen ervaringsleer in recreatieve setting en als agogisch middel.
Wanneer een jongere merkt wat het oplevert, hoeft een activiteit niet meer alleen maar leuk te zijn. Uitdaging en reflectie worden net zo belangrijk.